打印
关闭中班的孩子们开始了一场有趣的花生种植活动。他们尝试了三种不同的种植方法——水培、沙培和土培，每天认真观察、细心照料，记录着花生一点一滴的变化。
瞧！一群活泼可爱的孩子们正经历着一场奇妙的“静待花开”之旅，用童真的眼睛见证花生宝宝的生长奇迹。通过水培、沙培、土培三种不同的种植方式，孩子们用天马行空的想象力和细腻的观察力，共同书写了一本属于种子的“生长童话”。
“花生宝宝会不会游泳？”“沙子里能盖出城堡吗？”带着这些充满童趣的问题，活动伊始，孩子们便兴致勃勃地为花生设计了三种特殊的“住宅”：透明玻璃瓶里的“水晶宫”、铺满细沙的“颗粒游乐园”、深棕色泥土的“黑暗迷宫”。小园丁们每天轮值照料，乐此不疲：给水培花生换上清澈的水，像照顾小宝宝一样细心；为沙土屋画上五彩斑斓的图案，仿佛在装饰一座微型花园；用放大镜仔细观察土培裂缝中若隐若现的绿芽，生怕错过任何一个生命的信号。
两周过去，“花生生长记”迎来了激动人心的新进展：水培瓶中的花生最先“吐白须”，孩子们惊喜地欢呼：“快看，水里的花生长白胡子啦！”沙培和土培的花生宝宝也不甘示弱，有的已经撑破外衣，探出嫩绿的小芽，孩子们为它们取了个可爱的名字——“绿巨人”。
然而，也有几颗花生迟迟没有动静，孩子们不禁疑惑：“老师，花生是不是迷路了？”面对这些“慢半拍”的小生命，老师温柔地引导：“原来小种子和小朋友一样，有的跑得快，有的喜欢睡懒觉呢。”真正的成长，往往藏在细微的变化里；而那些尚未破土的花生，或许正在地下默默编织更庞大的根须王国——就像每一个孩子，都有自己独特的成长节奏，终将在属于自己的时刻绽放光芒。
这场“静悄悄的生命教育”，不仅让孩子们亲历了植物生长的神奇过程，更让他们懂得了耐心、责任与生命多样性的珍贵。每一颗种子都有自己的故事，正如每一个孩子都有自己的成长轨迹。让我们继续守护这份美好，静待花开，静待成长……
撰写：鲍烨汇
审核：方苏涵