游戏目标：
      1．练习平衡走、双脚连续跳，进一步巩固手膝着地爬的能力。
      2．提高身体动作的协调性和平衡能力，激发对体育活动的兴趣。
      3．培养克服困难的意志品质。
      游戏准备：
      体能条8个、体操垫1套、绳梯2套；音乐。
      游戏过程：
      一、热身活动
      教师带领幼儿站成四列横排，边听音乐边做动物模仿操，活动全身。
      二、探索体验
      1．布置游戏场地，创设游戏情境。
      （1）设置一个起点和终点，依次用4个体能环呈直线型摆放作“森林小径”，用1套绳梯作“石子路”，用10块体操垫铺成一片“草地”。以同样的方式设置另一条路径。
      （2）教师请幼儿想一想怎样连续跳，双手放在哪里跳得比较稳？过“石子路”时怎样才能更好地保持平衡？爬行的时候应该怎样爬，才能爬得快？
      小结： 教师应提醒幼儿起跳时注意屈膝蹬地，落地时注意位置及屈膝缓冲。过“石子路” 时双脚交替自然地跑，步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。爬行时要注意手膝协 调、头抬起向前看。
      （3）请个别幼儿示范。
      2．介绍游戏玩法，分组进行游戏。
     （1）教师：今天我们来当 “小勇士”吧，看看哪个“小勇士”最神气最勇敢，好不好？
      （2）将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，第一名“小勇士”双脚跳过“森林小径”，跑过 “石子路”，手膝着地爬过 “草地” ，到达终点后从场地两侧返回起点。第二名幼儿出发，游戏继续，直至两组幼儿全部完成游戏。
      3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。
      三、结束部分
      1.教师总结：“小勇士” 们今天表现得真好啊，你们真棒！
      2.教师带领幼儿做放松运动： 踢踢腿、扭扭腰等。
      3.稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中敏师要注意幼儿的安全。