活动目标:

1.通过游戏，进一步巩固和发展走、跑、跳、钻、爬等综合技能。

2.通过游戏，提高灵敏性、协调能力和平衡能力。

3.培养合作精神和吃苦耐劳的品质

活动准备：

协力布道1套、单元筒6个、体能环6个、双单元砖6个、钻爬网2个；毛绒玩具若干、秒表1个、音乐。

活动过程：

一、准备过程

1.教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道慢跑一圈。

2.幼儿站成两路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下做热身活动：头部活动、上肢运动、体侧运动、体转运动、跳跃运动等，充分活动四肢。

二、游戏部分

1.出示材料，布置游戏场地。

将3个单元筒和3个体能环搭建成3个高低不同的“山洞”，将3个双单元砖竖放设置成“小山包”，将1个钻爬网竖排放置在地面上设置成“封锁线”。以同样的方式设置另一条路径。同时在终点处放置一些毛绒玩具充当“伤员”。

2.鼓励幼儿探索协力布道的玩法。

教师出示协力布道，幼儿自由探索玩法，如：用一片协力布道开展走、跑、跳、爬、钻等游戏；将几片协力布道连成一个圈，开展滚年轮走、爬的游戏；也可将协力布道粘贴组合，开展各种运球的游戏。

3.与幼儿交流，引出游戏内容。

教师：小朋友们，前线战争伤亡严重，需要大量的志愿者和医护人员一起抢救伤员，你们愿意做勇敢的志愿者上线抢救伤员吗？

4.介绍游戏规则和玩法，开展游戏。

幼儿分成两组，其中一组幼儿分成两个小分队，迅速站到场地的两侧给游戏中的幼儿“掩护”（鼓劲加油）。另一组幼儿也分成两个小分队，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，前排的两名幼儿同时出发（其中一名幼儿要手拿一篇协力布道充当“担架”），侧面钻过3个“山洞”、助跑跨跳过3个“小山包”、匍匐爬过“封锁线”，来到“前线”，迅速将“伤员”抬进“担架”，最后再将其从场地两侧抬到“医院”（起点处）。当“伤员”被送进“医院”。互换角色，第二组幼儿抢救“伤员”，教师计时，用时短的小组获胜。

提示：教师要注意梯形速度较快的幼儿在“前线”处等待速度慢一点的幼儿，一起合作将“伤员”抬进“担架”送往“医院”。

5.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

三、结束部分

1.教师和幼儿一起随音乐做放松运动：揉揉膝盖、捏捏小腿、慢走一圈等，游戏自然结束。

2.稍事休息后，教师带领幼儿或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。