“老师，为什么拱桥中间要留个洞？”“斜拉桥的绳子怎么不会断？”在平湖实验幼儿园大班的教室里，孩子们围绕桥梁提出的一个个问题，我们将孩子的好奇心转化为深度学习动力，开启了一场别开生面的“桥”探之旅。

看一看：桥的世界真奇妙

通过多媒体展示，孩子们认识了从赵州桥古朴的拱形曲线到港珠澳大桥的现代雄姿，从江南水乡的玲珑石桥到横跨峡谷的悬索大桥的气势磅礴。“桥是怎么建起来的呢？”带着这样的疑问，孩子们将自己的问题画在"桥梁问题墙"上，为后续探索埋下种子。

搭一搭：我们是小小建筑师

教室里变成了热闹的“建筑工地”，孩子们三五成群，有的用积木堆砌桥墩，有的用纸板铺设桥面。“我们的斜拉桥要用更牢固的绳子！”一组小朋友发现毛线太软，灵机一动改用扭扭棒加固，桥梁顿时稳固了许多。

试一试：科学就在我们身边

在科学实验环节，孩子们惊喜地发现：波浪形的纸板比平纸板能放更多积木；桥墩距离合适时，桥面最稳固；拱桥能把重量“推”到两边……最令人欣喜的是，孩子们在生活中也发现了“桥的科学”：“攀爬架的三角形结构和桥一样牢固！”

在“桥”的探索之旅中，孩子们与生活中无处不在的桥梁展开了一场生动对话。从发现桥、研究桥到搭建桥，这群天生的探索家们用好奇的眼睛观察，用灵巧的双手实践，在观察-反思-实践的循环中不断建构对桥梁的认知。当简单的材料遇见天马行空的创意，生活的科学奥秘便在合作交流中自然浮现。

（撰稿：陈小英  审核：郑嘉铨）