为进一步提升幼儿园科学教育的质量，激发幼儿对科学的探索热情，2024年10月17日，平湖实幼玉蓉分园开展了“基于《指南》引领下，聚焦科学区材料投放”的专题研讨活动。此次活动旨在通过优化科学区的材料配置，为幼儿提供一个更加丰富、有趣、富有挑战性的学习环境。

活动由唐玉娟园长主持，首先以一个有趣的科学实验“水杯倒立”引发了老师们对科学教育的思考，针对不同的实验现象，老师们纷纷提出了自己的见解和建议。随后围绕“如何科学投放材料，促进幼儿深度学习”这一主题展开了热烈的讨论，有的老师认为，应该根据幼儿的年龄特点和认知水平，投放不同难度层次的材料，以满足不同幼儿的学习需求；有的老师则建议，可以增加一些与生活实际相结合的材料，让幼儿在探索中感受到科学的魅力与实用性。

现场研讨的同时，老师们对《0-8岁儿童学习环境创设》进行了阅读和交流，对科学区材料投放的原则和方法有了更深入的理解。以年级组为单位进行科学游戏的设计，老师们一致认为，科学区的材料投放不仅要注重丰富性和趣味性，更要注重引导性和评估性，以确保幼儿在探索过程中能够获得真正的成长和进步。

此次研讨活动不仅加深了老师们对科学教育的认识，也为他们提供了更多的教学思路和方法。相信在未来的工作中，平湖实幼玉蓉分园的老师们定会把学到的知识和经验运用到实际工作中，不断优化科学区的材料配置，为幼儿提供更加优质的科学教育服务，为幼儿的全面发展贡献更多的智慧和力量。

撰稿：顾虹

审核：沈倩倩